首頁 >> 學習資源 >> 教學研究 >> 正文

死記硬背提分難,各科記憶都需小竅門! 超管用!

來源: 時間:2018-3-8 8:26:00 點擊: 今日評論:
俗話說:“臨陣磨槍,不快也光”,尤其是在背誦的科目上。很多同學背誦的次數不少,記憶效果卻不佳。


那么如何背誦才更有效呢?好吧,看這里~小編給大家分享一下各科背誦小竅門,掌握后高分不愁了!


語文

1、多讀,就是反復讀。

 

據說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應當就是記憶之本。

2、古詩文,理解后記得更牢固。

強記和死記并非同一概念,理解之后記憶會更快。當然,背誦后也有助于理解。

(1)抓關鍵詞語背誦

所謂關鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容的關鍵性動詞。


如背誦《生于憂患,死于安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子,可抓住“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語來記憶。

 

(2)按寫作順序背誦

文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路,尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。

例如,《核舟記》的寫作是空間順序,背誦時就可以按照這個順序來處理:


 

整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句,同學們可以先將這些語句記熟。然后在拆分每一段的結構,梳理每一個段落的背誦思路。

(3)采用“整分聯背誦法”

整分聯背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法,這幾種方法各有不同的特點、用途,并有一定的聯系。

一般而言,整分聯背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀,然后對每個語段進行分別背誦,將每個段落背熟記牢,然后再將所有的段落聯合起來進行記憶。

對于較長篇幅的古詩文背誦篇目,如《曹劌論戰》《出師表》等篇目,這種方法是切實、有效而便捷的。

3、勤寫。

 

勤寫,不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時,不看初稿就能寫完。原因是,動筆綜合調動了各種器官,并進入記憶的高級階段,“好記性不如賴筆頭”不無道理。


英語
英語最注重的就是抓語法知識和單詞。

1、背誦單詞、搭配。

單詞是英語的一大基礎,單詞不過關,就別想學好英語了。常常看到有學生一個字母一個字母背背一個單詞,或者在紙上把這個單詞抄10遍。


這樣做即便記住了單詞,也只是這一時,考試就忘了。而且,這種做法也只能記住幾十個單詞,單詞多的話就不管用了。

最好用的方法就是通過音標記單詞,每個字母的發音其實就幾種,只要熟練音標和字母在單詞中常見的發音,那么當聽到一個單詞,基本上就能拼寫下這個單詞。即便是沒有學過的單詞,也能根據音標寫個大概的模樣。

而至于要保證寫對,學習哥建議,可以把每個單詞做個小卡片,睡前翻一遍,連續幾天就能掌握這些單詞了。

至于搭配,最好的辦法就是放到句子里。


比如說動詞搭配,只要造一個簡單的句子,多讀幾遍,就能記住了。英語中的一些搭配,其實就是一些不成文的規定。簡單來說,就是固定出現,固定這么用,千萬別去鉆牛角尖。

2、了解、記住語法。

語法算是學習英語過程中比較難的一項,但又是非常關鍵的一項。具體怎么學呢?最基礎就是了解主謂賓結構。

簡單句中有主謂賓,復雜句中同樣有,只不過就是主語或者賓語可能變成了從句,加了定語修飾或者是名詞性從句作解釋,當然二者也可能變成動名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。

當然,定語從句和名詞性從句有一個固定的形式,這就需要背誦了。


至于動詞的話,要掌握的是時態的問題,一共是過去現在將來三個時態。這也就牽扯出了虛擬語氣。所以,了解了句子成分,背誦了一些固定句型,語法其實沒那么難。

3、背誦作文范例和典型句式。

找一些優秀的范文背誦,這一點相信每個學生都會做。但是,背誦范文,不是背誦內容,而是要了解句型和行文思路。

所以,建議對每一篇作文都畫一個流程圖,了解思路,然后在流程圖中,標明作文中用到比較好的句型,然后在自己寫作的時候,嘗試用上這些句型。


 但是,一定要充分了解這些句型的用法和意思,千萬不要生搬硬套。


政史地

這種綱要性很強的學科,在復習前要列好一個周密的復習計劃,循序漸進,不急不躁。有以下幾點:

1、抓關鍵。

這個關鍵分為“點、面、體”的關鍵,你了解考試的重點在哪里。比如歷史,時間,地點,事件,性質,影響,歷史如何定性,最好有所分類來記憶,效果更佳。

2、背目錄。

目錄是提綱挈領的文字,概括性非常強。跟著目錄背,可以使自己的思維更清晰,記憶效果也更佳。

3、多了解題型,動手做題。

熟能生巧是一定的,了解題型多做題有助自己的記憶。如果說背誦是把課本記在了嘴上,那么,默寫主要內容就是把課本記在了心里的。

4、同學合作。

 

和同桌互相問問題,而且挑對方知識點薄弱的地方來考對方,這樣很有趣,記憶也更牢。


數理化

理科對知識的考察靈活多變,很難在試卷上發現曾經做過的題目,備考看似無從下手。但根據以往經驗,其實只要做好以下三點,就能取得好成績:

 

第一:梳理知識樹形圖

教科書上涉及的知識點是出題的藍本,一張好的試卷會覆蓋到每個章節每個知識點的考察,只要能梳理好每個章節的知識點考點,并熟練掌握對應的方法技巧,高分自然很輕松。

大家可以根據課上的筆記,先列出章節大標題再慢慢補全每一個知識點,最后總結每個知識點對應的方法和技巧。平時在學習的過程中如果能堅持總結梳理,會消化吸收得更好。

第二:基礎計算練習

計算作為理科的基礎,本就應當得到最大的重視。但每次考試都會聽到孩子們討論又因為哪里算錯數、哪里寫錯符號等原因丟分……重視基礎練習,提高計算能力和正確率,不僅減少丟分,更能在考場上爭取更多時間去思考各種壓軸難題。

第三:綜合和模擬

如果平時沒有接觸過壓軸題難度,在考場上解決出來的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合練習,熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對策。


背誦要注意:文理交替

要想提高學習的效率,在學習內容的安排上還要注意文理交替。就是不把內容相近的科目集中在一起學,而是將文科和理科相互交錯安排。

一是學習內容相近,大腦皮層工作的部位也比較相近,長時間使用同一部位,造成局部腦細胞內物質的消耗大,因而產生疲勞。

二是將相近的科目和同類的材料放在一起學習,使大腦中的神經聯系也比較接近,產生重疊、交錯,因而引起回憶時的混淆和差錯。

在安排學習內容時,注意文理交替,以減少相互干擾,又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。例如,學完語文看物理,做完數學看道法/思品、歷史等。

新聞評論
正在加載評論列表...
評論表單加載中...
 
最新新聞
熱點新聞

還可以這樣關注我們

九州教育學校微信訂閱號 九州教育學校微信服務號

微信掃一掃

微信號:九州教育學校

微信訂閱號: zgjzedu

微信服務號:zgjiuzhou

 

騰訊微博 新浪微博

 
首页免费在线影院